今年以来，扬州市江都区以申报国家义务教育质量监测结果应用实验区为契机，聚焦课堂教学、管理机制、教师成长三大关键环节，系统推进区域教育质量提升，取得阶段性成效。
坚持课堂为本，在提升教学质量上实现新突破。全面实施“课改攻坚年”行动，组织开展全学段AI赋能教学培训，推广项目式学习、情境教学等模式，有效推动教学方式从“讲授型”向“互动型”转变。同步建成“能动学习型”“生本·赋能”课堂体系，培育精品课例100节，选树区级优秀课堂模式，激励教师打造精彩课堂。
坚持机制升级，在优化教育治理上激发新活力。构建完善“区—片—镇—校”四级教研网络，实施小规模学校“线上+线下”帮扶机制，成功创成“教联体”建设实验区。推行校长“四阶晋升”机制，落实“每周一校”调研与教研员挂职副校长制度，推动教研成果在一线有效转化。
坚持强师赋能，在促进专业发展上构建新生态。依托23个学科教研基地、15个名师工作室和11个乡村培育站，实施“青年教师成长营”“领雁名师”培养项目，全面提升教师育人水平。建强名班主任工作室，深化“青蓝工程”师徒结对，推动形成“人人争当班主任”的良好氛围。
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